尊敬的老师们、同学们：

大家好，我是来自1813班的刘力鸣。我今天国旗下讲话的主题是《书香伴我成长》。

  “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”，听到这首诗的您，脑中是否浮现了几分对童年的回忆呢？是稚声晨读的童趣，还是睡前故事的温情呢？我的童年，正是顺着他一步一步展开的。

初次见面，着实给我带来不小的冲击。先不谈那一唱三叹，有板有眼的的音韵排列，就连“白毛”、“绿水”等颜色丰富的词语都对我产生了不小的惊喜。但这只能算是初识，要说真正“爱”上他，还得从李白说起。

试问谁小时候没有英雄梦呢？当听到“闲过信陵饮，脱剑膝前横”的我，又怎能抑制住心中的冲动呢？便学着李白“月下独酌”，眉头一锁，嗯！这水也竟有了几分酒味！学着李白“抽剑步霜月”，手腕一抬，嗯！这尺子竟也有了几分剑意！

就是这样，一个乳臭未干的孩子怀着他的“英雄梦”在诗词的世界里跌跌撞撞地走着，想要闯出一番天地。

随着时间推移，年龄的增长，更多的诗，更多的诗人进入我的视野。此时的我才发现我的渺小。渺小到只会用“渺小”，而不是“寄浮游于天地，渺沧海只一粟”来形容自己。但就在这时，一个看似熟悉却又无比陌生的身影出现在了我的面前，那就是杜甫。

自从读了《春望》，那战火纷飞，社会动荡的场景一直深深印在脑海中挥之不去。这战争的黑暗和残酷与最初的侠义豪情完全相悖。就这样，诗词界的两大里程碑在我脑中发生激烈的冲突，迸发出闪耀的火花。

读懂了柳宗元的“凄神寒骨，悄怆幽遂”中的叹惋失意，却还是忘不了苏轼的“欣然起行”中的乐观豁达。

读懂了李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”中的惆怅，脑中却依然浮现着杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景。

这两种完全不同，甚至截然相反的情感是如何从同一个事物、同一个角度中抒发出来的呢？

我想在这次假期中，一次与课文促膝长谈的时候，我明白了这个道理。翻开书本第一篇映入眼帘的便是《小石潭记》，其中那“怡然不动”的用法不由得让我想到《与朱元思书》中的“水皆缥碧”的用法相同。难道，他们是相通的吗？直到学习了后面的《恐龙无处不有》才证实了我的想法。

知识就像是海面上散落的小岛，想要沟通彼此，唯一的途径便是读书。

不读《与朱元思书》，我也许永远无法明白《小石潭记》的用法之妙。

不读《悯农》，我也许永远无法明白《平凡的世界》中人物塑造的精妙。

不读《春望》，我也许永远无法明白和平的来之不易与可贵。

而不读书呢？不读书，我也许永远无法明白生活的美好与生命的可贵。

是啊，读书是一种习惯，但在我看来，他更是一种美景，一种“八月湖水平，涵虚混太清”的美景。

是一种真挚，一种“溯游从之，宛在水中坻”的真挚。

是一种节操，一种“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的节操。

更是一种生活态度，一种“非淡薄无以明志，非宁静无以致远”的生活态度。

忆往昔，无数的文人志士们用文字抒发豪情，用诗句点燃了热血。现如今，人们再次用行动，再次用付出，再一次点燃了这些诗句的光辉。

年高84岁的钟南山先生亲自披挂上阵用自身的行动完美的诠释了“医道微也，非绝欲无私，通神于微妙之乡”。

年仅29岁的王老师只身前往山区支教,不顾艰难险阻，以自己无私的付出再现了“令公桃李满天下，何用堂前更种花”的故事。

各行各业的人都在努力的向着那个中国梦，向着那《礼记》中“故人不独亲其亲，不独子其子”那高尚世界而不懈地努力着。

而我们呢，本该“书生意气，挥斥方遒”的我们面对即将到来的会考要做好准备了吗？

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。唯有珍惜光阴，不怕失败，勇往直前才能获取最终的成功，

所以在此我倡议，让我们放下手机，放下电脑，用心去真正的了解一本书去领悟一本书，让我们在书中收获，在书中成长，在书中找到更好的自我，是啊，唯有扬起阅读之帆才能在人生的长河上，乘风破浪，也只有点燃希望之火，才能在困难与逆境前绝地反击，所以让我们已阅读润泽生命，以文字浸润心灵，让书香伴我们成长吧！谢谢大家，我的演讲到此结束。