久熏幽兰人自香

                     ——谈良好班风的重要性

各位老师、各位同学，大家早上好！相信大家都知道一句话：久熏幽兰人自香，腹有诗书气自华。通过这句话，我们能够更加深刻的认识到，良好班风对一个班级来说是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂。班风是班集体的精神面貌、学习状态、班级凝聚力的集中体现，是在班集体中逐步形成的情绪上、言论上、行为上的共同倾向，包括人际交往、学习和生活的态度和习惯、组织纪律性、环境卫生意识、学习氛围等许多方面。今天我想从六个方面和大家分享良好的班风应该从哪里着手。

一是正确的舆论方向，也就是我们常说的价值观。在班风中，这是最重要的，因为它体现着这个班学生的价值观倾向。学校是助人成长的地方，班级舆论应该以自立自强为光荣，而不是倚仗父母权势为荣。

二是良好的纪律规矩，尤其是安静的自习纪律。可能很多人认为纪律越严明，班风越好，这点我个人是不完全赞成的。看一个班的纪律，主要应该看基本情况，不应要求过严过细，班级既要有良好的纪律规矩，有时也要有轻松活泼的氛围，更多的是看学生的纪律意识，特别是在没有老师的情况下班级的纪律情况。

三是浓厚的学习氛围，学习气氛当然是班风的重要组成部分。学生在学校不学习，学校就名不副实了，但也不是老师强压，学生顺从的氛围。我们需要的真正好的学习气氛是自觉学习，主动学习，有兴趣的学习，高效率的学习，而且不能局限于课本，要注意学生的感受和他们真实能力的提高。

四是纯粹的人际关系，主要包括师生关系和生生关系。师生关系仅凭感觉和印象就能有所了解，但是要真正了解，还是要到学生中去调查，学生的感觉才是最重要的。还有就是生生关系，要团结一心搞好班集体，互相帮助抓学习，要尽量少出现复杂的人际交往和摩擦，少出现内耗。

五是幸福的学习环境。环境与人是相互影响的，人造就环境，环境也可以造就人。我们观察和影响班风，可以从教室环境入手。整洁的教室，有序的物品摆放，共同爱护公物，引人向上的标语，都能对班风起到很好的引导作用，老师和学生在让人感觉幸福的教室里工作、学习，自然能够取得更好的效果。

六是正向的代表人物。一个成熟的群体，往往会产生一个或几个代表人物，他们身上充分地体现了这个群体的精神风貌，他们就成为这个群体的标志、旗帜。班风的代表人物可以是班主任，也可以是某个学生，关键是能否被公认。班级内要形成良性的竞争关系，大家互相学习、共同进步、互相激励。

同学们，让我们从现在开始，做一个自觉遵守校纪校规、班规班纪的好学生，努力培养自身的良好习惯就等于为班争光，为校添彩。开头我说久熏幽兰人自香，相应的，如果大家都是幽兰，那我们的校园必定四季飘香，每一个在这里成长的大家，也一定腹有诗书气自华。谢谢大家！